Description
Bäta e¿itim kurumlar¿ olmak üzere tüm kurumlarda kalite ve verimlili¿in art¿r¿lmas¿na yönelik çe¿itli çal¿¿malar yap¿lmaktad¿r. Bu çal¿¿malardan en uygun ve kabul göreni hiç ¿üphesiz akreditasyon çal¿¿malar¿d¿r. Ö¿retmen e¿itimi veren kurumlar daha nitelikli ö¿retmen yeti¿tirmek için hem kurum ve hemde bu kurumda uygulanan e¿itim programlar¿n¿n standartlar¿n¿ belirleyerek akreditasyon sürecini gerçekle¿tirmeye çal¿¿maktad¿rlar. Bu kitap, akreditasyon sürecinde program standartlar¿n¿n belirlenmesi, kurumlar¿n geli¿mi¿lik düzeylerinin tespiti ve e¿itim kurumlar¿nda kalite ve verimlili¿i art¿rma konusunda önemli bir kaynak olma özelli¿ini tä¿maktad¿r.
Lisans, yüksek lisans, doktora ve doçentli¿ini "E¿itim Programlar¿ ve Ö¿retim" alan¿nda alan yazar¿n; ö¿retmen e¿itimi, kalite ve akreditasyon konular¿nda iki kitap bölümü ve elliye yak¿n makalesi bulunmaktad¿r. Halen Düzce Üniversitesi E¿itim Fakültesi, E¿itim Bilimleri Bölümünde görev yapan yazar evli üç çocuk babas¿d¿r.