Filters

Resultaten voor 'jeannette doornenbal'

2 resultaten
  1. Het kindcentrum als speel-, leer- en werkgemeenschap
    1. Jeannette Doornenbal
    2. Annelies Kassenberg

    Het kindcentrum als speel-, leer- en werkgemeenschap

    Een plek voor ieder kind waar zij kunnen spelen, leren en werken. Dat is een kindcentrum! Een voorziening waar professionals uit het onderwijs, de opvang, welzijn en zorg vanuit een gezamenlijke visie samen met ouders werken aan de brede ontwikkeling van kinderen tussen 0 en 12 jaar. In dit boek bundelt Jeannette Doornenbal samen met Annelies Kassenberg haar inzichten van de afgelopen 15 jaar in kindcentra. Wat zijn de uitgangspunten, wat brengt het kinderen, ouders, professionals en de samenleving? En wat is er nodig om een kindcentrum vorm te geven? Zij beginnen bij de start van kindcentra als een belofte; een gedeeld perspectief op opvoeden en onderwijs waarbij alle kinderen kansen krijgen en mee kunnen doen (inclusie). In het vervolg wordt op basis van de lessen die in onderzoek en in de praktijk zijn geleerd een praktijktheorie gepresenteerd die leidt tot een pedagogisch ontwerp voor kindcentra. In het slothoofdstuk maken de auteurs de balans op. Wat heeft 15 jaar werken aan kindcentra ons gebracht en welke vervolgstappen zijn nodig om vanuit kindcentra in de toekomst te blijven werken aan een plezierig en waardevol leven voor ieder kind? Dit boek is bedoeld voor professionals in de kinderopvang, het onderwijs, (integrale) kindcentra en de zorg. Het boek biedt inspiratie en ondersteuning voor eenieder die een kindcentrum wil starten of doorontwikkelen. Daarnaast is het boek interessant voor beleidmakers en onderzoekers. Tenslotte Dit boek laat het rijke perspectief van Jeannette Doornenbal op de ontwikkeling van kinderen zien en de rol daarin van kindcentra en professionals. De afgelopen jaren heeft Jeannette verschillende kernpublicaties gedeeld waarin zij helder haar visie op opvoeding en onderwijs uiteenzet. Vlak voor haar pensionering heeft ze deze kernpublicaties gebundeld en voorzien van een introductie. In juni 2019 werd Jeannette echter ernstig ziek en overleed tot mijn grote spijt op 12 maart 2021. Het boek was echter nog niet af. Na alle jaren van nauwe samenwerking en een aantal richtinggevende gesprekken met Jeannette, heeft Jeannette het mij toevertrouwd om dit boek te voltooien. Deze bijzondere opdracht heb ik naar eer en geweten uitgevoerd. Ik bedank Tonny van den Berg en Ruben Fukkink voor hun waardevolle adviezen bij het schrijven. Ik hoop dat met dit boek de visie van Jeannette op een sterke pedagogische omgeving voor kinderen en het belang van inclusie zo is vastgelegd en een kompas vormt voor een nieuwe generatie professionals en voor de verdere ontwikkeling van kindcentra in Nederland. Annelies Kassenberg (december 2021)

    € 24,00
  2. Werken in de brede school
    1. Jeannette Doornenbal
    2. Saskia van Oenen
    3. Wouter Pols

    Werken in de brede school

    een pedagogische benadering

    De brede school is een normaal verschijnsel in het onderwijslandschap geworden. De brede school bereidt kinderen - net als elke school - op hun toekomst voor, maar stelt hen ook in staat voor zichzelf een toekomst te ontwerpen. Daarom worden in de brede school kinderen niet alleen onderwezen, maar ook opgevangen, opgevoed en begeleid. Dat is in een notendop de pedagogische opdracht van de brede school. 'Werken in de brede school' richt zich op (toekomstige) leraren, pedagogisch medewerkers en (andere) sociale professionals die de pedagogische opdracht van de brede school met elkaar in praktijk brengen. Het boek bestaat uit drie delen. In het eerste deel wordt aan de hand van twee casussen de brede school geïntroduceerd. In het tweede deel staat de pedagogische opdracht van de brede school centraal. Deel drie bevat hoofdstukken over interprofessionele samenwerking, buurtwerk, opvang, sport, cultuureducatie, zorg en ouderbetrokkenheid. In het laatste hoofdstuk van dit deel wordt de balans opgemaakt: Wat is nu precies de meerwaarde van de brede school? In een appendix is aanvullende informatie over de brede school opgenomen, zoals wetgevende kaders, internationale voorbeelden van brede scholen en recente ontwikkelingen. Er is ook een website beschikbaar waar actuele informatie over de brede school aangeboden wordt. Jeannette Doornenbal is lector Integraal Jeugdbeleid aan de Hanzehogeschool in Groningen, Saskia van Oenen is verbonden aan het Nederlands Jeugdinstituut en Wouter Pols is werkzaam bij het Kenniscentrum Talentontwikkeling van de Hogeschool Rotterdam.

    € 22,50