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1. Uwe , Flick

Introducción a la investigación cualitativa

La investigación cualitativa se halla en proceso continuo de actualización con la aparición de nuevos enfoques y métodos. Cada vez más campos de conocimiento la adoptan como una de sus principales estrategias de investigación.Uwe FLICK presenta, de una manera accesible, las teorías, métodos y nuevos enfoques cualitativos de investigación. Expone y justifica con rigor los diferentes pasos a seguir en el diseño y desarrollo de esta estrategia metodológica. En este marco, se detiene en los procedimientos y técnicas más importantes para recoger e interpretar los datos, y para evaluar y presentar los resultados. Asimismo, incorpora ejemplos prácticos para facilitar una mejor comprensión.El autor dedica ahora una especial atención al uso de ordenadores y de los distintos programas informáticos aplicables a la investigación cualitativa, facilitando, por tanto, la toma de decisiones sobre cuál es más adecuado en función de la especificidad de cada proyecto de investigación.La lectura de esta obra será de gran utilidad para profesionales y estudiantes de sociología, psicología, antropología, lingüística, enfermería, pedagogía, psicopedagogía, estudios culturales, etc.Uwe FLICK es catedrático de Métodos Cualitativos de Investigación en la Universidad de Ciencias Aplicadas Alice Salomon en Berlín. Anteriormente fue profesor en la Universidad Libre de Berlín, en la Universidad Tecnológica de Berlín y en la Universidad Médica de Hannover.*****************ContenidoPágs.SOBRE EL AUTORPREFACIO A LA SEGUNDA EDICIÓN ALEMANAAGRADECIMIENTOSCAPÍTULO PRIMERO: Investigación cualitativa: Relevancia, historia y rasgosRelevancia de la investigación cualitativa, 15.- Límites de la investigación cuantitativa como punto de partida, 16.- Rasgos esenciales de la investigación cualitativa, 18.- Historia de la investigación cualitativa, 21.- La presentación del proceso como orientación en el campo de los métodos cualitativos, 24.- Investigación cualitativa al final de la modernidad, 26.- Bibliografía recomendada, 27.PRIMERA PARTE: De la teoría al textoCAPÍTULO II: Posiciones teóricasPerspectivas de investigación en el campo de la investigación cualitativa, 31.- Significado subjetivo: El interaccionismo simbólico, 31.- La creación de las realidades sociales: La etnometodología, 34.- Marco cultural de la realidad social y subjetiva: Los modelos estructuralistas, 37.- Rivalidad de paradigmas o triangulación de perspectivas, 39.- Rasgos comunes de las diferentes posiciones, 41.- Bibliografía recomendada, 42.CAPÍTULO III: Construcción y comprensión de textosTexto y realidades, 43.- El texto como creación del mundo: Construcciones de primer grado y de segundo grado, 44.- La creación del mundo en el texto: Mimesis, 46.- La mimesis en la relación de la biografía y la narración, 49.- Bibliografía recomendada, 51.SEGUNDA PARTE: Diseño de investigaciónCAPÍTULO IV: Proceso y teoríasLa investigación como proceso lineal, 55.- El concepto de proceso en la investigación de la teoría fundamentada, 56.- Linealidad y circularidad del proceso, 57.- Las teorías en el proceso de investigación como versiones del mundo, 58.- Bibliografía recomendada, 60.CAPÍTULO V: Preguntas de investigaciónHacer preguntas del tamaño deseado, 63.- Especificar un área de interés y delimitar el problema, 63.- Conceptos clave y la triangulación de perspectivas, 64.- Tipos de preguntas de investigación, 65.- Bibliografía recomendada, 67.CAPÍTULO VI: La entrada en el campoLas demandas de la investigación cualitativa y el problema del acceso, 68.- Definiciones de rol al entrar en un campo abierto, 69.- Acceso a las instituciones, 70.- Acceso a los individuos, 72.- Extrañeza y familiaridad, 73.- Bibliografía recomendada, 74.CAPÍTULO VII: Estrategias de muestreoDecisiones de muestreo en el proceso de investigación, 75.- La determinación a priori de la estructura de la muestra, 76.- Ejemplo: Muestreo con grupos sociales definidos de antemano, 76.- Definición gradual de la estructura de la muestra en el proceso de investigación: El muestreo teórico, 78.- Ejemplo: Integración gradual de grupos y casos, 80.- La selección gradual como principio general en la investigación cualitativa, 80.- Conceptos recientes de selección gradual, 82.- La amplitud o la profundidad como propósitos del muestreo, 84.- Constitución de los casos en la muestra, 84.- Bibliografía recomendada, 86.TERCERA PARTE: Datos verbalesCAPÍTULO VIII: Entrevistas semiestructuradasLa entrevista focalizada, 89.- Ejemplo: Los conceptos de las personas sobre la naturaleza humana, 92.- La entrevista semiestandarizada, 95.- Ejemplo: Teorías subjetivas sobre la confianza en la orientación, 95.- Ejemplo: Definición subjetiva de la confianza en la orientación, 96.- La entrevista centrada en el problema, 100.- Ejemplo: Teorías subjetivas de la enfermedad en el asma de Millar, 102.- La entrevista a expertos, 104.- La entrevista etnográfica, 105.- Entrevistas semiestructuradas: Problemas de mediación y conducción, 106.- Bibliografía recomendada, 108.CAPÍTULO IX: Las narraciones como datosLa entrevista narrativa, 111.- Ejemplo: Extracto de una entrevista narrativa, 113.- Ejemplo: Biografías profesionales de ingenieros, 115.- La entrevista episódica, 118.- Ejemplo: El cambio tecnológico en la vida cotidiana, 120.- Las narraciones, entre la biografía y el episodio, 124. Bibliografía recomendada, 124.CAPÍTULO X: Entrevistas y debates del grupo de discusiónEntrevistas de grupo, 126.- Debates de grupo, 127.- Ejemplo: Abandono de los estudios, 129.- Ejemplo: Situación laboral y futuro de los empleados, 130.- Grupos de discusión, 134.- Narraciones conjuntas, 135.- Bibliografía recomendada, 137.CAPÍTULO XI: Datos verbales: Una panorámica generalPrimer punto de referencia: Comparación basada en criterios de los enfoques, 139.- Segundo punto de referencia: La selección del método y el control de su aplicación, 142.- Tercer punto de referencia: Adecuación del método a la cuestión, 143.- Cuarto punto de referencia: Encajar el método en el proceso de investigación, 144.CUARTA PARTE: Datos visualesCAPÍTULO XII: Observación, etnografía y métodos de datos visualesObservación, 149.- Ejemplo: Encontrar un rol en la observación, 152.- Ejemplo: Comportamiento de ocio de los adolescentes, 152.- Observación participante, 154.- Ejemplo: Los chicos de blanco, 156.- Ejemplo: Observación participante en las unidades de cuidados intensivos, 158.- Etnografía, 161.- Las fotografías como instrumento y objeto de investigación, 164.- Ejemplo: El estudio de Bateson y Mead sobre el "carácter balinés", 164.- Ejemplo: Análisis de fotografías de soldados, 167.- Ejemplo: Utilización del vídeo para estudiar a los niños en su contexto cotidiano, 168.- El análisis de películas como un instrumento de investigación, 169.- Ejemplo: Alcoholismo en las películas de Hollywood, 170.- Bibliografía recomendada, 172.CAPÍTULO XIII: Datos visuales: Una panorámica generalPrimer punto de referencia: Comparación basada en criterios de los enfoques, 175.- Segundo punto de referencia: La selección del método y la comprobación de su aplicación, 175.- Tercer punto de referencia: Adecuación del método a la cuestión, 177.- Cuarto punto de referencia: Encajar el método en el proceso de investigación, 179.QUINTA PARTE: Del texto a la teoríaCAPÍTULO XIV: Documentación de los datosNuevas posibilidades y problemas del registro de datos, 183.- Notas de campo, 185.- Diario de investigación, 187.- Hotas de documentación, 188.- Transcripción, 189.- La realidad como texto: El texto como nueva realidad, 190.- Bibliografía recomendada, 191.CAPÍTULO XV: Codificación y categorizaciónCodificación teórica, 193.- Ejemplo: Conciencia del morir y contextos de conciencia, 199.- Codificación temática, 201.- Ejemplo: Definiciones subjetivas de la tecnología y su codificación, 204.- Análisis cualitativo del contenido, 206.- Ejemplo: Resumir el análisis del contenido, 207.- Ejemplo: Análisis explicativo del contenido, 208.- Ejemplo: Análisis estructurante del contenido, 208.- Análisis global, 210.- Bibliografía recomendada, 211.CAPÍTULO XVI: Análisis secuencialesAnálisis de conversaciones, 213.- Ejemplo: Orientación sociopsiquiátrica, 215.- Análisis del discurso, 217.- Ejemplo: Racismo en Nueva Zelanda, 217.- Análisis de narraciones, 218.- Hermenéutica objetiva, 221.- Ejemplo: Interacciones orientador - cliente, 223.- Bibliografía recomendada, 226.CAPÍTULO XVII: Interpretación de textos: Una panorámica generalPrimer punto de referencia: Comparación basada en criterios de los enfoques, 229.- Segundo punto de referencia: La selección del método y el control de su aplicación, 229.- Tercer punto de referencia: Adecuación del método a la cuestión, 233.- Cuarto punto de referencia: Encajar el método en el proceso de investigación, 233.CAPÍTULO XVIII: Fundamentación de la investigación cualitativaPlausibilización selectiva, 235.- Fiabilidad, 236.- Validez, 238.- Triangulación, 243.- Inducción analítica, 244.- Criterios alternativos, 245.- Generalización en la investigación cualitativa, 247.- Criterios viejos o criterios alternativos: ¿Nuevas respuestas a viejas preguntas?, 251.- Bibliografía recomendada, 252.CAPÍTULO XIX: Escribir sobre investigación cualitativaFunción pragmática de la escritura: Presentación de los resultados, 254.- Función legitimadora de la escritura, 258.- Función reflexiva de la escritura, 261.- ¿Disolución de la ciencia en estilos de escritura?, 262.- Bibliografía recomendada, 262.SEXTA PARTE: Avances recientes y avances futurosCAPÍTULO XX: Los ordenadores en la investigación cualitativaNuevas tecnología: Esperanzas, temores y fantasías, 265.- Formas de utilizar los ordenadores en la investigación cualitativa, 266.- Por qué utilizar programas informáticos para analizar datos cualitativos: Esperanzas y expectativas, 267.- Tipos de programas para analizar datos cualitativos, 269.- Programas para analizar datos cualitativos: ¿Cómo elegir?, 270.- Ejemplos: ATLAS.ti y NUD.IST, 273.- Cómo utilizar programas informáticos en investigación cualitativa, 274.- Repercusiones de los programas informáticos en la investigación cualitativa: Ejemplos, 275. Bibliografía recomendada, 276.CAPÍTULO XXI: Investigación cualitativa e investigación cuantitativaRelaciones de la investigación cualitativa y la investigación cuantitativa, 277.- Unión de la investigación cualitativa y la cuantitativa en un diseño, 279.- Combinación de datos cualitativos y cuantitativos, 281.- Combinación de los métodos cualitativos y cuantitativos, 282.- Unión de resultados cualitativos y cuantitativos, 282.- Evaluación y generalización de la investigación, 283.- La conveniencia de los métodos como punto de referencia, 284.- Bibliografía recomendada, 285.CAPÍTULO XXII: Calidad de la investigación cualitativa: Más allá de los criteriosIndicación de la investigación cualitativa, 286.- Evaluación de proceso y gestión de la calidad, 291.- Cómo aprender y cómo enseñar investigación cualitativa, 294.- El futuro de la investigación cualitativa: ¿Arte o método?, 295.- Bibliografía recomendada, 297.BIBLIOGRAFÍAÍNDICE DE AUTORESÍNDICE DE MATERIASOTRAS OBRAS DE EDICIONES MORATA DE INTERÉS

Qualitative Forschung. Ein Handbuch

Das Handbuch mit seinen circa 60 Beiträgen bietet eine aktuelle Bestandsaufnahme der wichtigsten Theorien, Methoden und Forschungsstile der Qualitativen Forschung. Die Autoren aus Deutschland, Großbritannien und den USA stellen das breite Spektrum traditioneller Ansätze und neuerer Entwicklungen gleichermaßen dar. Erhebungs- und Auswertungsverfahren, methodologische und ethische Probleme werden in einführenden wie systematischen Artikeln behandelt. Anhand ausgewählter Beispiele verschiedener Forschungsstile wird gezeigt, wie Qualitative Forschung betrieben wird. Aktuelle Entwicklungen, etwa die Verwendung von Computern, werden vorgestellt, praktische Fragen der Datenerhebung und Analyse anschaulich bearbeitet. Der Serviceteil gibt Hinweise zur Literatur, zum Studium und zur Recherche in Datenbanken und Internet im Bereich der Qualitativen Forschung. Damit wendet sich dieses Handbuch an Studierende wie auch an Lehrende in Forschung, Praxis und Entwicklung aus Soziologie, Psychologie, Ethnologie, Pädagogik, Politologie, Geschichte.

1. Uwe , Flick

Qualitative Sozialforschung

Qualitative Sozialforschung findet immer weitere Verbreitung und differenziert sich immer stärker in Ansätzen und Methoden. Dieses Buch führt entlang des Forschungsprozesses in die theoretischen Grundlagen, die methodischen Ansätze und ihre Anwendung ein. Vorgestellt werden die wichtigsten Methoden der Erhebung und Interpretation von Daten, präsentiert werden Interviews, Focus-Groups, Beobachtung, Ethnographie und Foto-, Film- und Videoanalysen ebenso wie Kodierung, Konversations- und Diskursanalyse sowie hermeneutische Verfahren. Kriterien der Materialauswahl, Dokumentation des Vorgehens und Geltungsbegründung, Fragen der Darstellung von Ergebnissen und des Prozesses, der zu ihnen geführt hat, werden behandelt. Eigene Kapitel sind neueren Ansätzen wie der Verwendung von Computern, der Verbindung mit quantitativen Ansätzen und der Qualität qualitativer Forschung gewidmet.Diese durchgängig aktualisierte Neuausgabe ist unter Berücksichtigung von Lernzielen, Beispielen, Kernpunkten und Übungen didaktisch aufbereitet und um neue Kapitel zur Forschungsethik, zu Forschungsdesigns, zur Dokumentenanalyse und zu qualitativer Onlineforschung erweitert worden. Den Abschluss bildet eine Betrachtung zu Stand und Zukunft der qualitativen Sozialforschung.