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UTLVTE En Cifras
El presente libro es una compilación de datos, variables e información específica del quehacer institucional de la Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" de Esmeraldas de los años 2015 al 2020, de la evolución de estudiantes, titulados, docentes, personal administrativo, infraestructura, ambientes pedagógicos, recursos económicos, autoridades, relaciones interinstitucionales, que con un procesamiento estadístico y una adecuada modelación matemática permite mostrar la realidad actual de la institución y extrapolar la información para estimar de forma prospectiva la evolución en el futuro (año 2025) en relación a las principales variables académicas y estándares o umbrales para futuros procesos de acreditación de la Institución y sus unidades académicas, así como la proyección de la UTLVTE en el nuevo quinquenio.
€ 54,90 -
La Música en la sociedad del futuro
La educación musical como vertebradora del currículum en la educación primaria. Analizados algunos currículums de diferentes Comunidades Autónomas, nos damos cuenta de que la educación musical conecta con todas las materias y asignaturas, por eso, planteamos una propuesta experimental que conecte los contenidos, fundamentos y competencias de la educación y la formación musical, con las competencias clave. La música, en los últimos años, aunque ha perdido relevancia en la educación, ha aumentado su interés en múltiples y diferentes campos. Hoy podemos encontrar numerosas investigaciones relacionas con el campo musical y muchas otras áreas del conocimiento.La música ocupa un lugar muy importante en la vida adolescente, jóvenes, adultos, niños o mayores, debido a las múltiples funciones que desempeña como: modificar el estado de ánimo, conformar aspectos relacionados. Consideramos que la formación musical debe pasar por nuevas innovaciones, modificaciones y cambios para adaptarse a nuevas demandas, necesidades y perfiles docentes y discentes. Estos cambios deberían entenderse, bajo nuestro punto de vista, por una conexión entre los diferentes niveles y espacios educativos.
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La formación musical sobre el futuro maestro
Adaptados al marco europeo, a la adquisición de Competencias (ser competente en...) nos encontramos con un alumnado falto de interés, desmotivación, despreocupado por su educación y su formación, en contraposición a todas las facilidades y recursos que tiene a su disposición. La formación del profesorado con respecto a la música, arrastra un lastre de años, recién ahora comienza a tener un poco más de peso el tema de la educación, incluso se puede elegir esta rama en el nivel superior, aunque la preparación no es necesaria. Necesidades de la sociedad actual exige un nuevo maestro. Con todo esto, ¿estamos realmente preparados y conocemos las características de cada uno? Parece que la respuesta es obvia, pero la solución no lo es tanto. (Vernia, 2012).Tener conocimientos adquiridos no significa ser competente, ya que puede aprender diferentes técnicas y no necesariamente saber cómo postularse (Parcerisa, 2007).
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Steck-Vaughn Onramp Approach Fast Track Classics
Student Reader Journey to the Center of the Earth€ 8,95