Do¿wiadczenie w uczeniu si¿ uczniów szkó¿ ¿rednich VET w Indonezji
Ruslin , Tendri & Yusuf , Sayed
Do¿wiadczenie w uczeniu si¿ uczniów szkó¿ ¿rednich VET w Indonezji
Ruslin , Tendri & Yusuf , Sayed
Paperback
|
Pools
€ 56,20
- Vanaf €15,- geen verzendkosten.
- 30 dagen ruiltermijn voor fysieke producten
Omschrijving
Ksi¿¿ka zawiera relacje szkolnych interesariuszy na temat do¿wiadcze¿ edukacyjnych uczniów Wydziäu Motoryzacji w miejscu pracy w kontek¿cie programu praktyk zawodowych i szkoleniowych (VET) lub zawodowych szkó¿ ponadgimnazjalnych (VUSS). Koncentruje si¿ on na wk¿adzie do¿wiadcze¿ edukacyjnych uczniów w szkole i w miejscu pracy w ich umiej¿tno¿ci i wiedz¿ zawodow¿. Przygl¿da si¿ równie¿ wp¿ywowi instruktorów na do¿wiadczenia edukacyjne uczniów w miejscu pracy. G¿ówne pytanie, które przy¿wieca tej ksi¿¿ce to: "Jakie s¿ do¿wiadczenia edukacyjne uczniów z Wydziäu Motoryzacji w miejscu pracy? Ksi¿¿ka ta wywodzi si¿ ze studium przypadku w ramach paradygmatu interpretacyjnego. Dane przedstawione w tej ksi¿¿ce zostäy uzyskane g¿ównie poprzez pó¿ ustrukturyzowane wywiady ze studentami, nauczycielami i instruktorami jako interesariuszami szko¿y. Ponadto, analiza dokumentów jest równie¿ wykorzystywana do lepszego zrozumienia do¿wiadcze¿ uczniów Wydziäu Motoryzacji w szkole zawodowej. Dane zostäy zebrane i przeanalizowane zgodnie z dwoma g¿ównymi tematami: umiej¿tno¿ciami zawodowymi i wiedz¿ uczniów oraz wp¿ywem instruktorów.
Ruslin, doctor en estudios educativos, se graduó en la Universidad de Sussex, Reino Unido, en 2017. Obtuvo su segunda maestría (M.Sc) en Métodos de Investigación Social en la educación en la Universidad de Sussex, Reino Unido, en 2009. Sus intereses de investigación se centran en la educación y la formación profesional, la profesionalidad en la enseñanza y la enseñanza del idioma inglés.
Ruslin, doctor en estudios educativos, se graduó en la Universidad de Sussex, Reino Unido, en 2017. Obtuvo su segunda maestría (M.Sc) en Métodos de Investigación Social en la educación en la Universidad de Sussex, Reino Unido, en 2009. Sus intereses de investigación se centran en la educación y la formación profesional, la profesionalidad en la enseñanza y la enseñanza del idioma inglés.