Kinder im Übergang sprechen über (ihr) Lernen
Eine qualitative Studie zur indivi duellen Nutzung von Lernwerkstattangeboten
Claudia Klektau
Kinder im Übergang sprechen über (ihr) Lernen
Eine qualitative Studie zur indivi duellen Nutzung von Lernwerkstattangeboten
Claudia Klektau
Paperback
|
Duits
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Omschrijving
Wie sprechen Kinder, die kurz vor der Einschulung stehen, über ihr Lernen im Kindergarten, insbesondere in der Lernwerkstatt?
Die AutorinClaudia Klektau war Fachberaterin und Fachbereichsleiterin für Kindertageseinrichtungen. Seit 2016 ist sie als Lehrkraft für besondere Aufgaben im Arbeitsbereich "Heterogenität und Inklusion" am Zentrum für Lehrer*innenbildung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg tätig.
Die AutorinClaudia Klektau war Fachberaterin und Fachbereichsleiterin für Kindertageseinrichtungen. Seit 2016 ist sie als Lehrkraft für besondere Aufgaben im Arbeitsbereich "Heterogenität und Inklusion" am Zentrum für Lehrer*innenbildung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg tätig.